Associação Pedagógica Waldorf de Penafirme

Pode parecer utopia, mas o princípio-base da Pedagogia Waldorf é o desenvolvimento das crianças através de actividades que despertam o querer, o sentir e o pensar num ambiente harmonioso, onde o aprender acaba por ser inato sem a pressão das avaliações e da unilateralidade dos livros tradicionais.

A Associação Pedagógica Waldorf de Penafirme foi constituída na passada quinta-feira, dia 17, num cartório de Torres Vedras e pretende já em Setembro começar a laborar num local ainda por acordar definitivamente. Inscritas estão já várias crianças, para as quais os seus encarregados de educação pretendem um ensino diferente que desenvolve o ser humano através do aumento da sua consciência para poder deliberar sobre pensamentos e acções.

Para os mais cépticos há que informar que o currículo desenvolvido de forma “tão livre” é reconhecido pelo Ministério da Educação português, já que os professores têm que apresentar um programa a temas a abordar nas aulas e que vão ao encontro dos requisitos educacionais em vigor. Também é verdade que com este método muitas das vezes este programa é excedido. Tudo depende da capacidade de aprendizagem da criança. Como analogia compara-se o ser humano a uma semente.

Cada uma tem um tempo certo para florescer. É o trabalhar a favor e não contra a tendência natural das crianças para serem activas, valorizar as experiências sensoriais nos primeiros anos de vida e viver ao ritmo das estações do ano.

A formação Waldorf inclui as vertentes científica, artística e estética. A prioridade é que a criança se revele como um ser único, o que lhe é dado enquanto ambiente educativo é para ela se desenvolver de acordo com as forças da sua própria vontade, com o que sente que precisa. Isso não quer dizer que ela não tenha limites no seu processo de desenvolvimento. A pedagogia Waldorf está muito enraizada no respeito e na admiração pelo mundo, incutindo nas crianças a capacidade e a responsabilidade de intervir na preservação da natureza. Para muitos educadores este é um método e uma atitude que tem a ver com uma forma global de encarar o mundo.

Desde os primeiros anos é dada formação, entre outras, em duas línguas, ciências, química e física. Além de serem desenvolvidas actividades musicais, artísticas e artesanais, sempre com materiais naturais. Das acções incluem-se o modelar cera de abelhas, costurar panos coloridos, amassar e cozer pão, trabalhar com materiais naturais (como troncos de madeira, conchas e cortiça), ou tratar da horta e do jardim. Porque, segundo a corrente pedagógica Waldorf, desenvolvem os sentidos das crianças, estimulam a imaginação, a vitalidade e a alegria de viver, apostando sempre numa maior ligação e respeito pela natureza.

Em Penafirme a professora que dará início a este projecto chama-se Anabela Areias, mas uma das mentoras da associação/escola é Luísa Pereira, professora de História e actualmente no ensino especial, que já aplica esta metodologia desde os anos 80 e sempre com bons resultados. Actualmente, existem cerca de um milhar de escolas em todo o mundo que trabalham com a pedagogia de Waldorf, sendo que em Portugal apenas quatro jardins-de-infância (Alfragide, Lagos, Sintra e Alhandra) e uma escola de educação especial, em Seia, recorrem a esta pedagogia fundada por Rudolf Steiner em 1919, em Estugarda (Alemanha).

Este método distinguiu-se desde o início por ideais e métodos pedagógicos até hoje considerados revolucionários.

Para mais informações, ou pré-inscrições, pode ser contactado o número 916 679 099 (professora Natalina Lopes) ou consultar o sítio: www.waldorfempenafirme.weebly.com.
Autor: Vanessa Lourenço Data: 2008-07-17 

(in  http://www.badaladas.pt/site/php/noticia.php?ide=2741&idr=300002&idn=21 )